ШЕБЕРЛІК СЫНЫБЫ: SMART-МАҚСАТ ҚОЮ » «Маяковский атындағы орта мектебі» КММ
Абай облысы білім басқармасының
Жарма ауданы білім бөлімінің
"Маяковский атындағы орта мектебі"
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Қабылдау бөлімі :
8-723-47-65354
Есепші бөлімі:
8-723-47-65809
Нашар көрушілер
нұсқасы
30
октябрь
2026

ШЕБЕРЛІК СЫНЫБЫ: SMART-МАҚСАТ ҚОЮ

📚 ШЕБЕРЛІК СЫНЫБЫ: SMART-МАҚСАТ ҚОЮ

2026 жылдың 30 қазанында мектебімізде курстан кейінгі сүйемелдеу аясында орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі КАПАСОВА НАЗЫМ ЖАКСЫЛЫКОВНАНЫҢ ұйымдастыруымен шеберлік сыныбы өтті.

Тақырыбы: «Нәтижеге қол жеткізудегі SMART-мақсаттар».
Мақсаты: Педагогтердің білім беру үдерісін тиімді жоспарлау және нақты нәтижелерге қол жеткізу дағдыларын арттыру.

Қатысушылар SMART технологиясының қағидаттарын меңгеріп, жалпы мақсаттарды нақты әрі өлшенетін SMART-мақсаттарға айналдыруды практика жүзінде шыңдады.

Дұрыс қойылған мақсат — сапалы білім мен сәтті нәтиженің кепілі✨📖!



📚 МАСТЕР-КЛАСС В РАМКАХ ПОСЛЕКУРСОВОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ 

30 октября 2026 года в рамках послекурсового сопровождения педагогов  учителем русского языка и литературы КАПАСОВОЙ НАЗЫМ ЖАКСЫЛЫКОВНОЙ проведен мастер-класс на тему «SMART-цели как форма постановки цели для достижения результатов».

Основная цель мероприятия — повышение профессиональной компетентности педагогов в области целеполагания, освоение технологии SMART для эффективного планирования образовательного процесса и достижения конкретных результатов.

В ходе мастер-класса участники познакомились с принципами SMART-целеполагания, рассмотрели основные критерии постановки эффективных целей.

В практической части педагоги учились преобразовывать общие формулировки целей в конкретные, измеримые и достижимые SMART-цели, выполняли практические задания, анализировали педагогические ситуации и обменивались профессиональным опытом.

Мастер-класс прошёл в активной и творческой атмосфере. Участники отметили практическую значимость представленного материала и возможность его применения в повседневной педагогической деятельности.